Expert en management pour l’enseignement numérique (à distance) (H/F)

Qui sommes-nous ?

Une équipe jeune et passionnée par le numérique et les pédagogies innovantes. Nous proposons des formations entièrement en ligne, avec du “blended” à distance (visioconférences, etc.). Nous ne proposons pas du e-learning de type “seul face à l’écran” – nous privilégions le contact entre les apprenants, et entre apprenants et enseignants.

IONISx favorise la pédagogie par projet : pour valider leurs diplômes, nos apprenants réalisent des projets en groupe tout au long de leur apprentissage. Chaque projet a pour vocation de valider l’acquisition des compétences des apprenants dans un domaine, en leur permettant de se retrouver en situation professionnelle réaliste et concrète.

Qui sont nos apprenants ?

En Mastère nos apprenants sont des personnes motivées qui veulent donner un nouvel élan à leur carrière, qu’ils soient en reconversion professionnelle, en reprise d’activité, ou en création d’entreprise…

Quel profil recherchons-nous ?

Expert.e dans votre domaine, vous avez envie d’aborder des thématiques actuelles et concrètes, en proposant une expérience d’apprentissage interactive et en facilitant le travail collaboratif. Ayant une forte expérience professionnelle, vous êtes capable de construire des contenus très pratiques et pragmatiques, avec pour cible des professionnels qui souhaitent mettre en oeuvre les enseignements dans leurs propres activités. Vous êtes à l’aise avec les outils numériques et intéressé.e par l’opportunité de concevoir du contenu 100 % numérique pour des apprenants à distance. Vous êtes intéressé.e par le suivi des apprenants à distance dans la réalisation de leurs projets en apportant conseils et bienveillance, et êtes capable d’évaluer leur performance.

Votre mission

Vous serez amené(e) à concevoir un projet concret et professionnalisant, puis accompagner des équipes d’apprenants dans sa réalisation, dans le cadre d’un Mastère 100 % à distance et en ligne sur la thématique de management (équipe, opérationnel, quotidien, RH…) :

• Proposer les cas pratiques/projets jalonnés proche d’une situation de management réelle en entreprise. Les cas devront contenir toutes les informations nécessaires à la prise de décision. Si c’est un cas sélectionné, il devra être enrichi (actualisation des données, réécriture des questions, mise en place de rendus intermédiaires) et il peut s’accompagner de documents pédagogiques et ressources annexes.
• Concevoir, pour chaque cas/projet, la grille de compétences à acquérir, les objectifs pédagogiques correspondants, le barème de correction et un corrigé-type.
• Assurer le suivi des apprenants pendant la réalisation de leur cas/projet.
  • Maintenir une présence régulière sur un forum : Les actions demandées pour animer la communauté sont de répondre aux questions des apprenants, donner des conseils pour réussir et des pistes de réflexion au besoin, stimuler l’intérêt des apprenants, être moteur dans les échanges, proposer des ressources inédites et complémentaires au projet… (liste non-exhaustive). La fréquence des interventions dépend de l’activité des apprenants, toutefois, il est indispensable de renouveler sa disponibilité de manière régulière (1 fois par semaine) et de répondre aux questions des apprenants sous 72h maximum (sauf cas exceptionnel, vacances, jour férié).
  • Préparer et animer une ou plusieurs classe(s) virtuelle(s) (visioconférences) tout au long du déroulé du projet et après le rendu final.
  • Éventuellement, prendre rendez-vous avec des groupes d’apprenants via un outil de vidéoconférence.
• Corriger les rendus des apprenants de manière asynchrone sur une interface dédiée, ou dans certains cas, animer des soutenances synchrones en visioconférence pour évaluer les apprenants.
• Animation de réunion de debrief de correction.

Condition de recrutement : facturation sur devis selon nombre de corrections/réunions/ séances de tutorat - travail 100 % à distance